Menonton hanya sembilan menit dari SpongeBob SquarePants mengurangi kemampuan mengatur diri sendiri anak-anak prasekolah dan daya ingat jangka pendek, kata sebuah penelitian.
Menonton hanya sembilan menit dari kartun televisi "cepat" mengurangi kemampuan mengatur diri anak-anak prasekolah dan mengingat kembali jangka pendek secara langsung sesudahnya, menurut sebuah studi yang diterbitkan dalam edisi Oktober 2011 dari jurnal Pediatri. Penulis artikel Angeline S. Lillard dan Jennifer Peterson dari University of Virginia di Charlottesville menggambarkan pertunjukan "serba cepat" sebagai "kartun fantastik yang sangat populer tentang spons animasi yang hidup di bawah laut." Jelas, acara yang dipertanyakan adalah SpongeBob Celana kotak.
Anak-anak dan menonton TV - perdebatan berlanjut. Foto melalui Flickr.
Anak-anak, semuanya berusia empat tahun (anak-anak prasekolah), baik menyaksikan sembilan menit SpongeBob, sembilan menit pertunjukan lambat tentang "anak usia prasekolah AS yang khas" (Caillou, apakah itu Anda?), Atau menggambar selama sembilan menit. Setelah sembilan menit mereka, setiap anak menjalani serangkaian tes yang dirancang untuk menilai fungsi eksekutif mereka, yang meliputi memperhatikan, mengendalikan impuls, menyelesaikan masalah, mengatur diri sendiri, dan menunda kepuasan. Lillard dan Peterson menemukan bahwa anak-anak prasekolah yang menonton SpongeBob melakukan lebih buruk pada tugas-tugas ini daripada anak-anak dari dua kelompok lainnya. Dengan kata lain, menonton Caillou tampaknya tidak membingungkan fungsi eksekutif jangka pendek, tetapi menyaksikan SpongeBob melakukannya.
Tes yang dilakukan anak-anak melibatkan, misalnya, pilihan antara marshmallow atau kerupuk ikan mas. Dalam tantangan keterlambatan kepuasan ini, anak-anak dapat memiliki 10 potong camilan yang mereka pilih jika mereka dapat menunggu eksperimen kembali setelah meninggalkan ruangan. Atau, mereka dapat memiliki dua potong camilan yang tidak mereka pilih jika mereka membunyikan bel kapan saja untuk membuat eksperimen kembali. Singkatnya, tunggu lama untuk mendapatkan lebih banyak dari apa yang Anda inginkan, atau kurang dari apa yang tidak Anda inginkan setiap saat. Saya tahu persis bagaimana Patrick Star (karakter SpongeBob) akan berperilaku dalam tes itu, dan saya bertanya-tanya apakah ada di antara anak-anak yang mungkin meniru perilaku itu setelah menonton beberapa pertunjukan. Caillou? Dia masih berusaha memilih makanan ringan.
Apakah Anda menunggu eksperimen kembali sebelum memakannya atau membunyikan bel untuk ikan mas? Kredit Gambar: Kate Ter Haar, via Flickr.
Respons dari Nickelodeon, yang mengudara episode SpongeBob, patut dicatat. Acara itu, kata jaringan itu kepada CNN (seperti dikutip dalam LA Times), tidak ditujukan untuk anak-anak prasekolah melainkan ditargetkan untuk anak-anak usia enam hingga 11. Sebagai orang tua dari tiga mantan anak prasekolah, saya dapat memberi tahu Anda bahwa pertunjukan itu dimaksudkan untuk grup jauh lebih mirip Caillou (yang diperuntukkan bagi anak-anak prasekolah) - mereka adalah persembahan yang berjalan lambat seperti Max dan Ruby, tentang dua saudara kelinci yang menggemaskan yang menghabiskan setengah jam tidak melakukan banyak hal. Max bahkan tidak berbicara. Entertainment Weekly mendaftarkan SpongeBob sebagai acara paling populer di kalangan anak-anak dalam kelompok usia dua hingga 11 tahun, sebuah statistik yang dikutip oleh penulis, tetapi daftar itu juga mencakup acara-acara seperti iCarly dan American Idol, dan saya belum pernah bertemu seorang anak berusia dua tahun yang akan menghabiskan sembilan menit untuk salah satu dari itu. Kisaran usia itu hanya bagaimana EW membagi braket. Sulit untuk mengetahui, berdasarkan itu, berapa banyak anak di bawah usia enam tahun yang benar-benar menonton SpongeBob atau acara serupa, yang membuatnya sulit untuk mengetahui seberapa relevan hasil ini.
Kredit Gambar: Owen Prior
Para penulis sendiri mencatat bahwa keterbatasan penelitian ini adalah bahwa mereka menggunakan anak berusia empat tahun dan bahwa "anak-anak yang lebih tua mungkin tidak terpengaruh secara negatif oleh televisi yang bergerak cepat." Juga, mereka mengatakan bahwa berapa lama efek negatif yang diidentifikasi mungkin bertahan adalah Tidak dikenal.
Mengapa SpongeBob - atau kartun serba cepat lainnya, seperti, misalnya, Roadrunner / Wile E. Coyote zip-fests masa muda saya - mencampuri dalam jangka pendek dengan perhatian dan perilaku mengatur diri sendiri dan mengendalikan perilaku lainnya? Lillard dan Peterson berspekulasi bahwa kombinasi antara aksi cepat dan peristiwa fantastik - spons berbicara, kepiting yang menggerogoti uang, gurita rewel - mungkin bersekongkol untuk mengganggu fungsi-fungsi ini. Lillard dan Peterson mencatat bahwa sangat sedikit karya ilmiah yang menggambarkan bagaimana mondar-mandir acara televisi dapat memengaruhi perhatian anak. Salah satu acara televisi yang muncul dalam studi ini adalah Sesame Street. Sebuah studi yang lebih tua menggunakan episode acara cepat dan lambat dan tidak menemukan perbedaan hasil untuk anak-anak yang menontonnya. Saya belum pernah menonton Sesame Street dalam waktu yang lama, tetapi penulis studi SpongeBob mengatakan bahwa hari ini, Street bergerak lebih cepat daripada 30 tahun yang lalu ketika pekerjaan itu dilakukan. Kedengarannya seperti Super Grover tidak mendapat apa-apa di Muppets hari ini. Berbicara tentang boneka, saya bertanya-tanya bagaimana menonton pertunjukan Punch dan Judy yang serba cepat dan fantastis di abad ke-19 memengaruhi rentang perhatian anak-anak muda.
Intinya: Anak-anak usia empat tahun berkinerja lebih buruk pada tugas-tugas fungsi eksekutif setelah menonton sembilan menit SpongeBob SquarePants dibandingkan dengan anak-anak prasekolah yang menghabiskan sembilan menit menonton Caillou atau menggambar, menurut sebuah studi oleh Angeline S. Lillard dan Jennifer Peterson dari University of Virginia di Charlottesville. Seperti biasa, merupakan tanggung jawab orang tua untuk mengetahui konten, kesesuaian, dan durasi pilihan hiburan anak-anak mereka.